Santiago de Chile, lunes, 27 de julio de 2015

Noticias

Portada.

La sobre-escolarización y las consecuencias que trae adelantar etapas

Durante la primera infancia el(a) niño(a) comienza a sociabilizar, jugar y descubrir el mundo que lo(a) rodean. No obstante, en la sociedad actual se ha tendido a valorizar una adquisición prematura de habilidades cognitivas propias de la educación básica como la lectura, escritura o colorear correctamente los libros, generando muchas veces, a juicio de los(as) educadores(as), frustración y desmotivación en seguir aprendiendo, siendo el juego una estrategia didáctica fundamental que no hay que olvidar.